Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Тип здания: двухэтажное типовое.
Год ввода в эксплуатацию:  1981 год, пристройка 1991год 
Проектная мощность: 235 мест
Фактическая наполняемость: 285 детей
Количество групповых помещений: 12 групп.
 В МБДОУ №107 «Боровичок» функционируют специальные помещения:

• кабинет заведующего;

• методический кабинет;

• медицинский блок (кабинет приёма, процедурный, изолятор);

• музыкальный зал;

• физкультурный зал;

• столовые залы-2;

• бассейн;

• кабинет кастелянши;

• прачечная;

• кабинет завхоза;

• кабинет психолога

• кабинет логопеда 

• пищеблок;

• прачечная. 

Помещения МБДОУ № 107 «Боровичок» отвечают санитарно – гигиеническим противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а так же психолого-педагогическим требованиям к благоустройству дошкольных учреждений.
ДОУ отдельно стоящее, двухэтажное здание, отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в хорошем состоянии.
   Групповые комнаты и спальные комнаты во всех группах отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход. Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием, развивающими игрушками.
Состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты развивающей предметной среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического познавательного и социального развития детей и обеспечивают превышение требований государственного образовательного стандарта. 
 

Доступная среда

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В 2023-2024 учебном году дошкольное учреждение не посещают дети с ограниченными возможностями здоровья. 
В настоящий момент создаются необходимые условия обучения для детей с ОВЗ, согласно Государственной программе РФ «Доступная среда» на 2011-2020 гг.
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ нормам соответствуют частично.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья- отсутствует

Специально оборудованные учебные кабинеты-отсутствует

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья-отсутствует

Специально оборудованные учебные кабинеты-отсутствует

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- отсутствует

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- отсутствует

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья-отсутствует

Специальные условия питания-организуется по необходимости (при наличии детей с ОВЗ)

Специальные условия охраны здоровья-организуется по необходимости (при наличии детей с ОВЗ)

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья- создан сайт с версией для слабовидящих

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья- ЭОР не применяются

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования-отсутствуют

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат-отсутствуют

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья-отсутствуют

• Конвенция ООН о правах инвалидов от 13.12.2006 https://www.city4you.spb.ru/city4you/ds/osi/law/result/more.htm?id=74@dsNpd

• Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995 N 181-ФЗ (последняя редакция) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/

• Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. N 419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов" (с изменениями и дополнениями)  https://base.garant.ru/70809036/

• Постановление Правительства РФ от 17 июня 2015 г. N 599 "О порядке и сроках разработки федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в установленных сферах деятельности" (с изменениями и дополнениями) https://base.garant.ru/71095198/

                                   Условиями построения безбарьерной среды в ДОУ являются

• взаимодействие и координация усилий детского сада, семьи, общественности в процессе формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста с целью обеспечения единых целей, задач, содержания деятельности;
• создание равных возможностей для детей с ОВЗ и детей, не посещающих ДОУ, имеющих ограниченные возможности здоровья посредством интеграции взаимодействия специалистов ДОУ;
• оказание постоянной поддержки в освоении образовательного маршрута ребенку и семье воспитанника;
• ориентация на организацию индивидуального подхода, выявление и учет в педагогическом процессе личностных и индивидуальных особенностей, интересов и способности в процессе формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста;
• взаимное доверие и интенсивное взаимодействие ориентирует педагогов и родителей на доброжелательное и уважительное отношение друг к другу, понимание потребностей и интересов маленького ребенка, своих обязанностей как воспитателей, а также предусматривает установление эффективного контакта детского сада и семьи, дополнение друг друга в процессе воспитания детей раннего возраста;
• конфиденциальность – обеспечивает сохранность информации о ребенке и семье, не разглашение ее без согласия семьи.                           

Задачи образовательного учреждения при создании безбарьерной среды

В МБДОУ № 107 «Боровичок» не реализуются адаптированные образовательные программы